概率往年從來不受同學們的重視，甚至被隔壁一所高中的數學老師老王嘲諷道：“概率題做不出來的人是閱讀理解能力差，得好好學學語文！”

身為一名數學老師，老王為同學們的語文操碎了心，尤其是看到理綜一騎絕塵將近滿分的考全班第一的同學語文只有兩位數，他苦惱摸了摸自己的禿頂，抓下了幾根頭發，然後在班裏苦口婆心地勸說道：“語文你也要好好下功夫，像你這種頂尖的學生，能不能考上清華北大就看語文，你看，假如你語文考了一百一，這也不算低了吧，但是別人考了一百三，就被甩了二十分……”

“二十分啊，你從哪裏拉回來？像你這種頂尖的學生，數學英語理綜都是接近滿分的，所以你才要多花點時間啊……”

考全班第一的同學小聲為自己辯解：“我每天晚自習回家都只寫語文，寫到十二點……”

可問題是語文這種東西是玄學，不然他怎麽刷題刷著刷著從一百多分變成了九十幾分……

老王表情沈重地拍了拍考全班第一的同學的肩膀：“你這是功夫還沒下到位，繼續努力！”

決定每個數學定義在高中數學課本界地位的是高考數學卷題目的難度，高考遵循穩中有變的大原則，每個數學定義的地位每隔一年是有所變化的。

有的時候變的少，同學們罵題目沒有新意沒有區分度，有的時候變的多，同學們罵命題人#$.*^!&#..$^&..%*$#.%！但是變歸變，穩是一定要遵循的原則，所以三角函數，解三角形和數列這三個同病相憐的苦命兄弟永遠在第十七題打個醬油，最多到第十八題去露個臉。

概率往年都是比較悲慘地停留在了第十九題或者第二十題的位置。

而今年，概率終於揚眉吐氣了一番——他跨越了二十題到二十一題這個巨大的階梯。要知道，橢圓長年在二十題混，都沒有過一次去過二十一題，他可是被認為是最有可能取代二十一題導數的地位的數學定義！誰能料到竟然是自己先邁出了這具有歷史性的一步！

概率知道這個消息後的打算做的第一件事，就是辦一場酒宴，請其它數學定義來參加。

因為他要借這個機會昭告天下：我概率終於成了全國卷第二十一題了！

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